lunes, 28 de noviembre de 2011

VOSEO VERBAL

La RAE señala como formas del voseo verbal "cantastes", "mirastes", "comistes", etc. Es el mismo caso que "cantás", "mirás", "comés", etc.

jueves, 24 de noviembre de 2011

ERROR AL SEPARAR COMAS Y SIGNOS

Es un ERROR separar las comas y los signos «?» y «!» de la palabra que les precede. Es «Hola, ¿cómo estás?», no «Hola , ¿ cómo estás ?».

miércoles, 23 de noviembre de 2011

INCLUSIVE E INCLUSO

INCLUSIVE: incluye el último elemento que se nombró. INCLUSO: algo que está contenido dentro de algo, "con inclusión de" o aun.


Ejemplos de INCLUSIVE e INCLUSO: “De 3 a 5 años, inclusive”. // “Me encanta andar vestido con remera, incluso cuando llueve”.

SUPERLATIVOS

Superlativos válidos que poseen en su raíz ie o ue: fortísimo/fuertísimo; novísimo/nuevísimo; ternísimo/tiernísimo; bonísimo/buenísimo.

martes, 22 de noviembre de 2011

PALABRAS FEMENINAS CON «A» INICIAL TÓNICA:

«Este agua» (ese agua, aquel agua, etc.) debe ser «esta agua» (esa agua, aquella agua, etc.) porque «agua» es una palabra de género femenino, tal como podemos observar en su plural «las aguas». En este caso la confusión surge, además de por el caso de cacofonía, por el uso del artículo «el» en el singular, el cual nos hace pensar que la palabra es masculina.
Este error se produce en todas las palabras de genero femenino que comienzan con la «a» (o ha) tónica. Ej.: ala, hacha, águila, alma, asa, arma, etc.
La inclusión del artículo «el» en vez de «la» se debe a un caso particular de fonética histórica para evitar el sonido «l(á)gua», «l(á)la», «l(á)cha», etc.
Como dijimos, esas palabras son de género femenino, por lo que sus adjetivos deben ser femeninos.

CORRECTO: La primera arma; El agua rica; Esta águila blanca; Esa asa firme; Aquella arma asesina; etc.
INCORRECTO: La primer arma; La agua rica; Este águila blanca; Ese asa firme; Aquel arma asesina; etc.

Publicado en www.queleer.com.ve

lunes, 21 de noviembre de 2011

GÜISQUI, CEDERRÓN Y BLUYÍN

La RAE acepta y recomienda estos términos: güisqui (para whisky); cederrón (para CD) y bluyín (para jeans/pantalones vaquero).

PLEONASMOS

Pleonasmos (o redundancias) más comunes: callate la boca; lo vi con mis propios ojos; subí arriba; bajá abajo; metete adentro; salí afuera.

viernes, 11 de noviembre de 2011

ABREVIATURAS Y SÍMBOLOS

Las abreviaturas (vs., aprox., máx., etc.) SÍ terminan con punto, los símbolos [h (hora/s); m (metro/s); l (litro/s); etc.] NO.

Hay tres formas de abreviar: por contracción (general: gral.), por truncamiento (página: pág.) o por truncamiento extremo (siglo: s.).


Para abreviar una palabra plural debo poner dos veces la misma letra: FF. AA. (Fuerzas Armadas), EE. UU. (Estados Unidos), etc.

Si la abreviatura en singular termina en consonante no hay que repetir la letra, se agrega la “s”. Ej.: pág. / págs.


SÍMBOLO DE "HORAS"

Recuerden que el símbolo correcto que representa a "horas" es "h", sin punto (no es abreviatura) ni "s" y separado del número. Ej.: "14 h".

DÍAS DE LA SEMANA Y MESES

Los nombres de los días de la semana y de los meses NO deben escribirse con letra mayúscula inicial. Excepciones: fechas conmemorativas y cuando da comienzo a una oración. Ej.: "9 de Julio" / "Viernes 2 de abril a las 14:15. Jueves, no."

MAYÚSCULAS CON TILDE

LAS MAYÚSCULAS DEBEN LLEVAR TILDE.

ASIMISMO Y A SÍ MISMO

ASIMISMO es "también". Ej.: Compro agua. ASIMISMO, compraré carne.// A SÍ MISMO es "a la misma persona". Ej.: Se dijo malo A SÍ MISMO.

CONTRACCIONES

Contracciones AL (a+el) y DEL (de+el) se rompen cuando chocan con un nombre propio que comienza con "El" (nombre propio) o con "él" (pronombre personal de 3.ª persona).


Ej.: Voy a El Cairo; Soy de El Salvador; Lo vi a él cruzando la calle; Era de él la carpa que rompí.

HECHO Y ECHO

HECHO es de HACER. Ej.: Yo lo he HECHO; Él lo hizo. /// ECHO es de ECHAR. Ej.: Yo lo ECHO del trabajo; Él lo ECHÓ, le sacó la roja. 

jueves, 10 de noviembre de 2011

DEQUEÍSMO


El «dequeísmo» se da cuando, erróneamente, se pone «de» antes de «que». «Queísmo»: cuando se omite, erróneamente, «de» antes de «que». 1/6

Ejemplo de «dequeísmo»: «Siento “de” que es lo mejor». Ejemplo de «queísmo»: «Me di cuenta que». Debe ser «Me di cuenta de que». Tuit 2/6

Consejos para escribir «de que». Hay que hacer una pregunta. «Estoy seguro de que iré». ¿De qué estoy seguro? Estoy seguro de que iré. 3/6

«Estoy seguro de algo», no «Estoy seguro algo». Si preguntáramos sin el «de», veríamos que la pregunta está mal. Ej.: ¿Qué estoy seguro? 4/6

Ejemplo con «que»: «Pienso que eres el mejor». Pregunta correcta: ¿Qué pienso? Pregunta incorrecta: ¿De qué pienso? 5/6

Otro consejo: cambiar «que» por «esto»; si queda bien, debe ir el «de». Ejemplo: Está seguro de esto. Como queda bien, va «de». 6/6








TERMINACIONES QUE VAN CON LA LETRA "C".

Van con C las terminaciones: cero-cera-cismo-cida-ancia-encia-cia-icio-icie. Verbos, en: cer-ceder-cender-cir-cibir-cidir-cindir. Hay excepciones.

TILDES EN MONOSÍLABOS


Monosílabos con y sin tilde

Por regla general, los monosílabos no deben escribirse con tilde, pero hay muchos que sí se escriben con tilde (diacrítica) para diferenciarse de otros que suenan y se escriben igual, pero que significan algo distinto. Los siguientes monosílabos son los que llevan tilde diacrítica.

«Dé» se escribe con tilde cuando es una conjugación del verbo «dar»: «Que le dé lo que debe».

«De» es el nombre de la letra «D» y también es una preposición. «Voy a comprar al almacén de la esquina»; «La campera es de él».

«Él» es un pronombre personal, lo usamos cuando nos referimos a un tercero. «Él fue quien la mató».

«El» es un artículo determinado. «El mar»; «El día»; «El aula».

«Más» se escribe con tilde cuando funciona como adverbio: «Es la película más impactante que vi». También cuando funciona como adjetivo: «Tú eres el más bueno de todos». Y lleva tilde cuando se usa como pronombre: «Creí haber guardado una, pero no hay más».

«Mas» es una conjunción adversativa, funciona igual que «pero»: «Las niñas han comido toda la comida, mas no quisieron tomar nada».

«Mí» es un pronombre personal, habla del emisor del mensaje (del yo). Generalmente va precedido por una preposición. «Canta por mí»; «Habla de mí»; «Pamela se acercó hacia mí con ternura».

«Mi» es la tercera nota de la escala musical y un pronombre posesivo (refiere a lo que es mío). «Mi casa»; «Mi vida»; «Si puede, tráigame mi maleta».

«Sí» se escribe con tilde cuando se usa como adverbio de afirmación: «—¿Has comido pan? —Sí, he comido». También cuando funciona como sustantivo masculino: «Me han dado el sí para la compra de la casa». Y lleva tilde cuando es un pronombre: «Se rió de sí mismo».

«Si» es una conjunción condicional y es la séptima nota en la escala musical. El «si condicional» establece una condición en las oraciones (si esto, lo otro): «Si ganara tu primo, mi mamá sería feliz»; «Apaga las luces, si no, nos encontrarán».

«Sé» va con tilde cuando refiere al verbo «saber» (de «conocimiento»): «Sé conducir». Es de destacar que el verbo «saber» de «tener sabor a algo» se conjuga igual que el de «conocimiento», por lo tanto, es «Sé a chocolate» (tengo sabor a chocolate), no es «sabo». También se escribe con tilde cuando es una conjugación del verbo «ser»: «Sé bueno».

«Se» sirve para formar dos tipos de oraciones: impersonales («Se cayó un árbol») y de pasiva refleja («Se necesitan zapatos marrones)». «Se» también es un pronombre: «Se los hice para ustedes».

«Té» es un árbol y la infusión de las hojas de él, es el té que se toma. «¿Quieres tomar un té de té o un té de tilo?».

«Te» es el nombre de la letra «T» y es un pronombre. «No sé si te dije, pero no voy»; «Mañana te veo en la escuela».

«Tú» es un pronombre personal, refiere a la otra persona: «Tú y yo iremos a pasear».

«Tu» es un pronombre posesivo. Habla sobre algo que es «tuyo». «Tu auto». «Tu casa». «Me gusta tu pasión por la literatura».

Es de destacar el caso de «aun» y «aún» (bisílabo). «Aun» se pone cuando funciona como «incluso». «Aún», cuando se asemeja a «todavía». «No he comprado los libros aún»; «He comprado todas las manzanas, aun las que estaban podridas».

MONOSÍLABOS SIN TILDE

Recuerden que los siguientes monosílabos NO se escriben con tilde: di, da, dio, den, vi, va, vio, van, fue, fui, fe, ni, entre otros. 

VERBOS TERMINADOS EN "EAR"

Verbos terminados en EAR: Chequeé el correo (chequear). Que él cree algo (crear). Bloqueé su cuenta (bloquear). Que ojee el libro (ojear).

SUSTANTIVOS DE GÉNERO AMBIGUO

Sustantivos ambiguos en cuanto al género: el/la maratón, el/la azúcar, el/la sartén, el/la alerta, el/la armazón, el/la mar, entre otros.

HAZ Y HAS

HAZ y HAS. Recuerden: HAZ es del verbo hacer. Ej.: Tú, HAZ lo que te digo. HAS es del verbo haber. Ej.: ¿Tú HAS comido pan?

PREVER y PROVEER

Recuerden que es PREVER y NO PREVEER. Yo preveo, tú prevés, él prevé. /// Proveer sí se conjuga con doble E. Tú provees, él provee.

ADONDE Y A DONDE

ADONDE es igual que A DONDE: -Volví adonde (a donde) está mi casa. -¿A dónde (Adónde) voy? -No sé adónde (a dónde) ir.

CACOFONÍA

Es frecuente decir: "VOY HACER", "VOY ANDAR", "VOY ABRIR". No se escribe así, se escribe: "VOY A HACER", "VOY A ANDAR", "VOY A ABRIR".

LA RAE ACEPTA

Sepan que la RAE acepta ALVERJAS (arvejas), ALMÓNDIGA (albóndiga) y MURCIÉGALO (murciélago). Deseo que se acepte #Mondiola.

PALABRAS QUE SUENAN IGUAL, PERO TIENEN SIGNIFICADOS DIFERENTES

No confundir: reciente (de recién) con resiente (resentir), rebelar (sublevar) con revelar (descubrir), meces (de mecer) con meses (de mes).

AÚN / AUN

Diferencia entre AÚN y AUN: AÚN = Todavía // Ej.: No he comido aún. // AUN = Incluso. // Ej.: Saludo a todos, aun cuando tengo vergüenza. 

COMAS

Van entre comas oraciones o expresiones accesorias: "lo veo, ¡qué horror!, prefiero irme"/"Voy, pero, creo, me aburriré".


Se separan con COMA los sustantivos que funcionan como vocativos (refieren a la otra persona). Ej.: «Hola, Juan»; «Sepa, Marcos, que…».


No es lo mismo "Que tengas un buen día peronista" que "Que tengas un buen día, peronista".


No es lo mismo poner “abrazo grande” que “abrazo, grande”. Coloquemos comas antes del nombre (o apodo): "hola, Marcos" / "abrazo, capo".

ÉSTE, ÉSE Y AQUÉL

RAE (2010): se puede prescindir de poner la tilde en los pronombres demostrativos "éste", "ése" y "aquél" (y en sus femeninos y plurales).

USO DE «VOY»

«Voy» (ir): es «voy a ver el sol», no «voy haber el sol»; es «voy a lo de mi tía», no «voy de mi tía»; es «voy a abrir», no «voy abrir».



CABE / CAVE

No confundir “cabe” con “cave” (cavar). Ejemplos: no CABE la menor duda; no CAVE en ese sector del campo.

RALLAR / RAYAR

Es “queso rallado”, que viene de “rallar”. En cambio, “rayar” es hacerle rayas a algo.

COMILLAS

A pesar de que es habitual el uso de las comillas inglesas (“ ”), la RAE recomienda utilizar las angulares (« ») en primera instancia.


El origen de las comillas angulares («») es la diple (<>), data del siglo XVI. La diple se escribe al margen para señalar algo del texto. 

GENTILICIOS

Los gentilicios deben escribirse en minúscula: uruguayo, pampeano. Si se emplea como apodo, entonces sí va en mayúscula: Chino Garcé.

PORQUÉ, POR QUÉ, PORQUE Y POR QUE


«Por qué» va en oraciones interrogativas (directas e indirectas) y exclamativas. ¿Por qué no vas?; No sé por qué fui; ¡Por qué te amo tanto!

«Porque» se usa para responder y para introducir oraciones que expresan causa. ¿Por qué no vas?; Porque no quiero; No vas porque no quieres.

«Porqué» funciona como «motivo». El plural es «porqués». «Dime el porqué de tu reacción»; «Sé los porqués de tu renuncia».

«Por que»: unión de la preposición «por» con «que» (pronombre relativo). Se le puede anteponer el artículo (el/la; los/las). Ejemplos: Esa es la razón por (la) que vine; Los políticos por (los) que votamos no son confiables. También, «por que»: unión de la preposición «por» con «que» (conjunción). Ejemplo: Opto por que lo voten a él.

MÁS / MAS

"Mas" se escribe sin tilde cuando tiene el sentido de "pero". Ejemplo: "Estoy cansado, mas (pero) no quiero dormir".

SÓLO / SOLO

Desde el año pasado, la RAE recomienda no escribir con tilde la palabra “solo” (solamente), aun en casos de ambigüedad con “solo” (adjetivo).

martes, 8 de noviembre de 2011

VEZ / VES

No confundir “vez” con “ves” (ver). Ejemplos: primera vez; aquella vez; esta vez; había una vez / ves esos árboles; ¿no ves que estoy feliz?

DE MÁS / DEMÁS

No confundir DEMÁS con DE MÁS (de sobra). Todo lo DEMÁS era mentira; a los DEMÁS no les importa / no hay que llorar DE MÁS; esto está DE MÁS.

CONDICIONAL (SI)


«Si» (sin tilde) condicional: 

En la primera «oración» (prótasis) no se debe poner un verbo en condicional (terminados en «ía»).

Ejemplos: «Si iría a tu casa, te besaría» (incorrecto). «Si fuera/fuese a tu casa, te besaría» (correcto). «Si lo hubiera/hubiese sabido, te lo habría/hubiera/hubiese dicho» (correcto). «Si lo habría sabido…» (incorrecto). 

PRIMERA / PRIMER

Se debe decir “primera” y “tercera” cuando el sustantivo es femenino: PRIMERA CASA y no “primer casa”; TERCERA BANDEJA y no “tercer bandeja”.

HUBO, HABÍA Y HABRÁ / HUBIERON, HABÍAN Y HABRÁN

Una equivocación muy frecuente, tanto en el habla como en los medios gráficos, es la utilización incorrecta del verbo «haber» cuando se usa como impersonal. En este sentido, este verbo no posee plural, por lo que siempre se debe utilizar en singular.

CORRECTO: Hubo muchas personas; Había tres parejas, Habrá muchos participantes; Apenas ellos hubieron comido carne, se fueron; Pablo y Diego hubieron de comer carne.

INCORRECTO: Hubieron muchas personas; Habían tres parejas; Habrán muchos participantes.




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Más ejemplos: “hubo muchos goles”, “había muchas personas” y "habrá muchas chicas". Incorrecto: hubieron muchos goles; habían muchas personas y habrán muchas chicas.

NO BIEN / NI BIEN

A pesar de que está muy incorporado, “ni bien” es incorrecto. Lo correcto es “no bien” (en el momento en que). Ejemplo: Te llamo no bien (en el momento en que) llegue.